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porém desempenho ainda não é ideal
Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2017 divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-feira (30) mostram que os estudantes das redes municipal, estadual e federal de ensino têm avaliações acima da média nacional em língua portuguesa e matemática. Porém, nos anos finais e ensino médio, o desempenho dos alunos é insuficiente.
Avaliação
Desempenho de SC nos anos iniciais em língua portuguesa, segundo o Saeb 2017 (Foto: Reprodução/NSC TV)
Entre o primeiro e o quinto ano, o estado só fica atrás de São Paulo quando o assunto é língua portuguesa. E está acima da média nacional.
Desempenho de SC nos anos iniciais em matemática, segundo o Saeb 2017 (Foto: Reprodução/NSC TV)
Já em matemática, fica em terceiro lugar, atrás de Paraná e São Paulo, mas ainda acima da média dos outros estados.
Desempenho de SC nos anos finais em língua portuguesa, segundo o Saeb 2017 (Foto: Reprodução/NSC TV)
Do sexto ao nono ano, aparecem as melhores pontuações catarinenses. Em língua portuguesa, o estado ficou na primeira colocação. Essa é a mesma situação nos conhecimentos em matemática.
Desempenho de SC nos anos finais em matemática, segundo o Saeb 2017 (Foto: Reprodução/NSC TV)
Desempenho de SC no ensino médio em língua portuguesa, segundo o Saeb 2017 (Foto: Reprodução/NSC TV)D
No ensino médio o desempenho é um pouco menor. Em língua portuguesa, fica na sexta colocação, mas ainda sete pontos acima da média do Brasil. Em matemática, aparece na terceira posição nacional.
Desempenho de SC no ensino médio em matemática, segundo o Saeb 2017 (Foto: Reprodução/NSC TV)
Desempenho fora do ideal
Todos esses gráficos mostram que Santa Catarina aparece nas primeiras colocações quando o assunto é a pontuação. Mas nem por isso os alunos têm um desempenho considerado ideal. Se essas pontuações forem colocadas em outra tabela, vê-se que ainda há muito que melhorar.
Apenas os alunos entre o primeiro e o nono ano têm um desempenho considerado razoável pela avaliação do Saeb.
Desempenho dos alunos de SC é considerado adequado nos anos iniciais e insuficiente nos finais e no ensino médio em língua portuguesa e matemática, conforma Saeb 2017 (Foto: Reprodução/NSC TV)
O MEC classifica que a nota dos catarinenses está no nível cinco, considerado básico. Já os anos finais e o ensino médio continuam no patamar três, um resultado insuficiente.
No estado, seis em cada 10 estudantes do terceiro ano têm nivel insuficiente de conhecimento nas duas disciplinas.
A secretaria estadual de Educação reconhece que o ensino médio precisa de uma reforma. "A base nacional comum curricular está vindo para ajudar nessa proposta, que é a questão do currículo. O novo ensino médio, que está sendo pensado para ser implantado até 2020, também. Ele traz um currículo diferenciado, ele trabalha essa questão do protagonismo juvenil, que a gente precisa trazer para dentro das nossas escolas. A partir dessa política nacional, cada estado vai poder, então, desenhar o seu currículo", afirmou a diretora de gestão da rede escolar da Secretaria de Estado da Educação, Marilene Pacheco.
Professor da Udesc comenta resultados do Saeb
Para o especialista em educação Lourival Martins Filho, os dados do Saeb são importantes para estimular mudanças na educação: "A urgência da escola contemporânea é ensinar a pensar, a ensinar a pesquisar. É despertar a autonomia. Mas, para isso, é necessário que os espaços sejam adequados e o plano de carreira seja atrativo para que os jovens possam escolher a profissão de licenciatura, para fazer a diferença, e os gestores vocacionais têm que ter um perfil técnico-científico".
Fonte: G1 SC
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